sábado, 26 de mayo de 2012

MI MÁS FANTÁSTICO FIN DE SEMANA




La semana es como una agenda con un listado de responsabilidades y citas por cumplir que mantiene mi mente y  mi cuerpo ocupado durante 12 horas diarias. Dicen que el tiempo cada vez pasa más rápido, pero la verdad es que para mí es como si todo pasara en cámara lenta, como si se detuviera el reloj con el malicioso fin de que la angustia, el stress y la preocupación, en algunos casos, se hagan  eternas. Por esto, cada vez que llega un lunes festivo experimento la esperanza de terminar el viacrucis de obligaciones semanales. Inicia el viernes. Sólo falta un paso para empezar ese pequeño lapso de tiempo que se supone que es para descansar del trajín de la semana. Para muchos, el fin de semana empieza con unas cuantas cervezas, amigos y música para danzar al son que le toquen, pero para mí  significa una larga jornada de uno de mis hobbies predilectos, dormir.


Es sábado y después de un largo y provechoso descanso, a primera hora tengo que cumplir con las labores del hogar, limpiar, lavar y organizar. Cuando se toma la decisión de compartir la vida con otra persona y casarse, esas son las nuevas responsabilidades que se adquieren en el hogar, aunque no son sólo femeninas, se pueden compartir  los deberes de la casa, eso sucede en los hogares modernos y menos machistas, y gracias a Dios así pasa en el mío. Después de terminar con las labores en casa, debo continuar con las tareas  y trabajos pendientes solicitados durante la semana por los maestros de la universidad. 


Un poco más tranquila, con  casi todas las obligaciones de la siguiente semana cumplidas, me dispongo a descansar para disfrutar del domingo. Este día es especial para mi esposo y para mí ya que  se trata de compartir con la familia, ya sea la de él o la mía, y también de compartir, como pareja, y disfrutar de las cosas que nos gustan y apasionan a cada uno. Es la una de la tarde y es hora de partir a donde uno de nuestros amigos. La idea de estar dentro de una piscina me inunda. El recibimiento se me hace eterno y el agua me llama a gritos. Luego de 1 hora de "adelantar cuaderno" puedo ir a cambiarme. Esos diez minutos pasan despacio. Aunque nadar no es lo mío, me defiendo en el agua. Pasan las horas muy rápido, ya cae la noche y es la primera vez que estoy en una piscina hasta tan tarde. Ya me tengo que ir porque el camino es largo a casa y me esperan otras tareas antes de ir a descansar. Para mí es muy importante y "sagrado" ese tiempo porque es el día más esperado de la semana. Finalmente, sólo queda alistar todo para empezar una nueva semana de estudio y de sólo pensar me da aburrimiento.



jueves, 12 de abril de 2012

MICMACS

Á TIRE-LARIGOT




PREGUNTAS LITERALES


1. ¿Qué recuerdo es el que desencadena la trama de la película?


2. ¿Quién es el personaje que encuentra a Bazil y lo lleva con Mamá Pan?


3. ¿Qué producen las fábricas a las se enfrenta el protagonista?
        a. Drogas
        b. Armamento
        c. Licores
        d. Autos


4. ¿Cuál es el nombre de las empresas?
        a. Les Arsennaux d'aubervilliers y La Vigilante de l'Armement.
        b. Les fleurs du jardin et Les épines dans le ciel.
        c.  SANCIL y PENTAC.
        d. Ninguna de las anteriores.


5. (Falso o Verdadero)  A Bazil le disparan  en la pierna derecha ____


PREGUNTAS INFERENCIALES




1. Hacer un análisis del título de la película. ¿Qué relación tiene con la trama de la película?


2. ¿Cuál era el objetivo del protagonista de la película al enfrentar a los gerentes de las dos fabricas de armamento?


3. ¿Cómo se configura la venganza en el personaje de Bazil?


4. ¿Porqué los logotipos de las empresas fabricantes de armamento llevan a Bazil a concluir que fueron los asesinos de su padre?


5. ¿Por qué son esenciales las habilidades de los amigos del protagonista para llevar a cabo la venganza?




PREGUNTAS CRITICO-ARGUMENTATIVAS


1. ¿Cuál es el acontecimiento de mayor importancia para usted?¿Por qué?


2. Si pudiera cambiar el desenlace de la película ¿cuál sería según usted?


3. ¿ Considera que la venganza es la decisión correcta para solucionar la problemática de la guerra?


4. ¿El género de la película es el drama? ¿Por qué?


5. ¿Cual es el papel de la guerra en la trama?

Y la lluvia también...

"LA CONQUISTA" EN LA MODERNIDAD


Y también la lluvia es una película dirigida por Iciar Bollain y filmada en Bolivia. Este filme cuenta la historia de dos hombres, Sebastian y Costa,  que llegan a un pueblo a filmar una película sobre la interpretación de la conquista de Cristóbal Colón en América. Debido al corto presupuesto con el que cuentan contratan a indígenas del lugar como actores pagándoles un salario muy bajo.

A pesar de los inconvenientes con la lengua y las creencias de los indígenas para filmar algunas escenas, se les logra convencer. Al entrar en la finalización de la película surgen nuevos problemas. Los indígenas, especialmente Daniel, tienen que revolucionarse y luchar contra el estado por el derecho al consumo del agua, ya que el gobierno desea privatizar y crear una hegemonía alrededor de esta bebida vital para la vida de los seres humanos. Sebastian y Costa se mostraban insensibles frente a la problemática que estaba viviendo el pueblo, solo pedían que los actores contratados cumplieran con su trabajo. Tiempo después, los directores  se dan cuenta de las injusticias que se están cometiendo contra el pueblo Boliviano.

Toda esta problemática que gira alrededor del trabajo de estos dos directores tiene una relación muy estrecha con lo vivido en la época de "la conquista", ya que allí, el poder lo representaban los españoles que llegaron a explotar y robar todos los recursos y riquezas que pertenecían a los indígenas americanos; en esta película se puede percibir la misma temática, ya que el poder del gobierno busca quedarse  con el agua, sinónimo de vida,  que es lo más preciado del pueblo, este también menospreciado  y tratado con total desprecio. Esta película es una fiel muestra de que la situación no ha cambiado en el mundo, que seguimos viviendo en una sociedad donde el poder lo tiene el más fuerte, que es capaz de pasar por encima de los derechos de la humanidad por obtener su propio beneficio.



domingo, 1 de abril de 2012

TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN VISUAL

EQUILIBRIO  -  INESTABILIDAD















SIMETRÍA  -  ASIMETRÍA



REGULARIDAD  -  IRREGULARIDAD

SIMPLICIDAD  -  COMPLEJIDAD


UNIDAD  -  FRAGMENTACIÓN




ECONOMÍA  -  PROFUSIÓN



RETICENCIA  -  EXAGERACIÓN



PREDICTIBILIDAD  -  ESPONTANEIDAD



ACTIVIDAD  -  PASIVIDAD


SUTILEZA  -  AUDACIA



NEUTRALIDAD  -  ACENTO



TRANSPARENCIA  -  OPACIDAD


COHERENCIA  -  VARIACIÓN



REALISMO  -  DISTORSIÓN



PLANA  -  PROFUNDA



SINGULARIDAD  -  YUXTAPOSICIÓN




SECUENCIALIDAD  -  ALEATORIEDAD



AGUDEZA  -  DIFUSIVIDAD



CONTINUIDAD  -  EPISODICIDAD












Mi Bello Durmiente


martes, 20 de marzo de 2012

La Locomotora

LA LOCOMOTORA


Un trabajo más para la lista de cosas por hacer. Ese fue mi primer pensamiento cuando Wilson habló del trabajo para el martes siguiente. Desesperación total. A pesar de todo, tocaba poner manos a la obra, aunque no le encontrara el sentido a la tarea.No me disgustan las manualidades, pero tampoco son mi punto fuerte. En lo primero que pensé fue en buscar un modelo a seguir para la construcción de un tren. Quería algo bonito y un poco clásico. Además, la mayoría de imágenes que pude encontrar en internet eran de locomotoras antigüas, así que mi esposo me aconsejó que esa era la mejor idea,  y más sencilla. Además, me entusiasmó el aspecto clásico de las locomotoras, la cantidad de detalles característicos, los colores. Así que manos a la obra. Lo primero fue hacer un boceto.


El tren iba a quedar parecido a ese dibujo como de niño de jardín. Reconozco que no soy muy buena dibujante.



Después de tener todos los moldes cortados con su respectiva escala, mis compañeros me dieron una muy mala noticia, Wilson había dado unas instrucciones precisas para la elaboración del tren. Decidí ir a hablar con él para saber si podía continuar con la gran locomotora que tenía en mi cabeza, pero me dijo que lo que quería manejar era la idea de juguete, así que el máximo de largo debía ser 30 cms. Que desilusión y que pereza; tocaba cambiar la escala de medidas de la locomotora. Al tanteo le corté lo que más pude, eso sí, de acuerdo a las formas y estilo que tenía. Hasta que por fin, mas o menos 30 cms.





Los días pasaban y pensaba que nunca iba a terminar ese suplicio de hacer una actividad, en ese momento sin sentido para mí, simplemente quería cumplir con la tarea que había ordenado el profesor. Aunque tenía grandes expectativas, no quería llegar con cualquier cosa. Lo que más me preocupaba eran las llantas, ¿con qué material las iba a construir?

Para darle un poco más de forma a la locomotora, empecé a ensamblar las piezas para mirar cómo iba la obra de arte. Se veía muy simple y ya quería verlo terminado. Por lo tanto, compré los vinilos, rojo y negro como había visto la combinación en las imágenes de internet. Lo pinté y le comencé a agregar algunos detalles para que se viera más real.



Después de esto, lo único que quedaba era ensamblar los techos y hacer las llantas y ya era la noche del lunes. Pasaban las ocho de la noche, las nueve, diez y nada que terminabamos. Claro está, mi esposo me ayudó con la elaboración de las llantas porque yo ya estaba exhausta, quería tirar la toalla, y además, tenía que dejar todo terminado para entregarlo el martes a primera hora. Era la locura.



Al fin, misión cumplida, no quedó como tenía en mente, pero estaba bien. Mi esposo estaba muy contento, hasta me echaba flores y decía que estaba muy bonito y que debíamos guardarlo. Tenía razón, esa era la idea, guardar la primera manualidad hecha por mí. Además era un juguete como de colección, aunque le faltaba un poco más de detalles, pero era digno de un buen lugar en mi hogar ya que representaba el esfuerzo hecho.